{"id":583,"date":"2026-04-13T14:28:07","date_gmt":"2026-04-13T14:28:07","guid":{"rendered":"http:\/\/esae.fr\/pedagogie-id-11\/"},"modified":"2026-04-13T14:28:07","modified_gmt":"2026-04-13T14:28:07","slug":"pedagogie-id-11","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.esae.fr\/pedagogie_id-11.html","title":{"rendered":"Pedagogie Id 11"},"content":{"rendered":"<div id=\"sommaire_esal\" class=\"sommaire_esal\">\n<div class=\"wrapper\">\n<div class=\"liste\">\n<h4><span id=\"surligne\">Actualit&eacute;s<\/span><\/h4>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/actus_rub-ecole.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Actualit&eacute;s de l&#8217;&eacute;cole<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/actus_rub-etudiants.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Actus des anciens &eacute;tudiants<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/actus_rub-enseignants.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Actus des enseignants <\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/actus_rub-newsletters.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Newsletters <\/a><\/li>\n<\/ul><\/div>\n<div class=\"liste\">\n<h4><span id=\"surligne\">P&eacute;dagogie<\/span><\/h4>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/pedagogie_id-2.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; &Eacute;quipe p&eacute;dagogique<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/pedagogie_id-1.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Les intervenants<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/pedagogie_id-3.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Projet de l&#8217;&eacute;cole<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/pedagogie_id-4.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Les enseignements<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/pedagogie_id-55.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Les perspectives&#8230;<\/a><\/li>\n<li><strong>Pr&eacute;cis de cours :<\/strong><br class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\"\/><br \/>\n<a style=\"margin-left:50px;\" href=\"https:\/\/www.esae.fr\/pedagogie_id-14.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&ndash; Ann&eacute;e 1<\/a><br class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\"\/><br \/>\n<a style=\"margin-left:50px;\" href=\"https:\/\/www.esae.fr\/pedagogie_id-29.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&ndash; Ann&eacute;e 2<\/a><br class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\"\/><br \/>\n<a style=\"margin-left:50px;\" href=\"https:\/\/www.esae.fr\/pedagogie_id-42.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&ndash; Ann&eacute;e 3<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/pedagogie_id-57.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Calendrier &#038; planning<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/pedagogie_id-58.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Cours du soir<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/etudiant.archi.fr\/taiga\/etd\/index.php?ce=amtz\" target=\"_blank\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&rarr; Ta\u00efga &#8211; Portail Etudiants<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/enseignant.archi.fr\/taiga\/esn\/index.php?ce=amtz\" target=\"_blank\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&rarr; Ta\u00efga &#8211; Portail Enseignants<\/a><\/li>\n<\/ul><\/div>\n<div class=\"liste\">\n<h4><span id=\"surligne\">Images d&#8217;&eacute;cole<\/span><\/h4>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/images_rubrique-editions.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; &Eacute;ditions<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/images_rubrique-design-graphique.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Design graphique<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/vimeo.com\/user90384037\" target=\"_blank\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Image mouvement et animation<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/images_rubrique-multimedia.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Multim&eacute;dia<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/images_rubrique-motion-design.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Design mouvement<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/images_rubrique-photographie.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Photographie<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/images_rubrique-evenementiel.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; &Eacute;v&eacute;nementiel<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/images_rubrique-bureau-dessin.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Le Bureau du Dessin<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/images_rubrique-projets-dnat.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Les projets DNAT<\/a><\/li>\n<\/ul><\/div>\n<div class=\"liste\">\n<h4><span id=\"surligne\">Les &eacute;tudiants<\/span><\/h4>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/etudiants_id-39.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Sites des &eacute;tudiants<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/toolbox.html\" target=\"_blank\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; La bo&icirc;te &agrave; outils<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/pedagogie_id-56.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Publications des &eacute;saliens<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.etudiant-epinal.com\/\" target=\"_blank\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\"> <\/a><a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/groups\/107749590637\/\" target=\"_blank\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&rarr; FaceBook<\/a><\/li>\n<\/ul><\/div>\n<div class=\"liste\">\n<h4><span id=\"surligne\">Inscriptions<\/span><\/h4>\n<ul>\n    <!--\n\n<li><a href=\"content.php?id=91\" onClick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">- COVID19 nouvelles modalit\u00e9s<\/a><\/li>\n\n--><\/p>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/inscriptions_id-31.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Calendrier<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/inscriptions_id-32.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Inscription concours 1<sup>&egrave;re<\/sup> ann&eacute;e<\/a><\/li>\n<p>\t  <!--\n\n<li><a href=\"inscriptions.php?id=36\" onClick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">- Modalit\u00e9s d'inscription pour les \u00e9tudiants admis au concours 20\/21<\/a><\/li>\n\n--><\/p>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/inscriptions_id-33.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Commission &eacute;quivalence<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.etudiant-epinal.com\/\" target=\"_blank\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&rarr; La vie &eacute;tudiante (AGSU)<\/a><\/li>\n<\/ul><\/div>\n<\/div>\n<p><script type=\"text\/javascript\">\n  \/\/<!--\n\t  afficher_cacher('sommaire_esal');\n  \/\/-->\n<\/script>\n<\/div>\n<div class=\"wrapper\">\n<div class=\"slider\" style=\"background-image:url(http:\/\/www.esae.fr\/images\/fond15.jpg)\"><\/div>\n<div class=\"content\">\n<div class=\"fleches\"><a title=\"ACTU SUIVANTE\" href=\"https:\/\/www.esae.fr\/pedagogie_id-12.html\"><img decoding=\"async\" title=\"ACTU SUIV.\" src=\"https:\/\/www.esae.fr\/files\/images\/_suiv.gif\"\/><\/a><\/div>\n<div class=\"fleches\"><a title=\"ACTU PR\u00c9C\u00c9DENTE\" href=\"https:\/\/www.esae.fr\/pedagogie_id-10.html\"><img decoding=\"async\" title=\"ACTU PR\u00c9C.\" src=\"https:\/\/www.esae.fr\/files\/images\/_prec.gif\"\/><\/a><\/div>\n<div class=\"fleches\"><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/index_php.html\"><img decoding=\"async\" title=\"ACCUEIL\" src=\"https:\/\/www.esae.fr\/files\/images\/_retour.gif\"\/><\/a><\/div>\n<div class=\"rubrique\">Les enseignements<\/div>\n<div id=\"submenu\">\n  <a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/pedagogie_id-4.html\">Images &#038; Narrations<\/a><br class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\"\/><br \/>\n  <a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/pedagogie_id-5.html\">Design graphique<\/a><br class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\"\/><br \/>\n  <a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/pedagogie_id-6.html\">Dessin<\/a><br class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\"\/><br \/>\n  <a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/pedagogie_id-7.html\">Image-mouvement<\/a><br class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\"\/><br \/>\n  <a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/pedagogie_id-8.html\">Photographie<\/a><br class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\"\/><br \/>\n  <a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/pedagogie_id-9.html\">Multim&eacute;dia<\/a><br class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\"\/><br \/>\n  <a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/pedagogie_id-10.html\">Culture g&eacute;n&eacute;rale<\/a><br class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\"\/><br \/>\n  <a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/pedagogie_id-11.html\">&Eacute;criture<\/a><br class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\"\/><br \/>\n  <a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/pedagogie_id-12.html\">Milieux de production<\/a><br class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\"\/><br \/>\n  <a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/pedagogie_id-13.html\">R&eacute;seaux  partenaires<\/a><br class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\"\/>\n<\/div>\n<h3>\u00c9criture<\/h3>\n<p class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\">L&#8217;&eacute;criture a une place toute particuli&egrave;re au sein du cursus du DNAT &agrave; l&#8217;Esal Epinal ; un des enseignements est &nbsp;ainsi consacr&eacute; &agrave; l&#8217;&eacute;criture, conduit par une professeure, auteure par ailleurs&nbsp;Julia Billet.<\/p>\n<p class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\"><br class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\"\/><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.esae.fr\/files\/pedagogie\/enseignements\/images\/poete.jpg\" alt=\"\" width=\"200\" height=\"283\" border=\"0\"\/>Dans une &eacute;cole dont la sp&eacute;cificit&eacute; est &agrave; la fois l&#8217;image et la narration, l&#8217;&eacute;criture est de fa&ccedil;on &eacute;vidente partie prenante du projet d&#8217;&eacute;cole, tout comme la litt&eacute;rature et l&#8217;&eacute;dition. L&#8217;&eacute;criture est pr&eacute;sente, pour penser, formaliser, poser des &eacute;tapes dans une pratique artistique, inscrire le processus de cr&eacute;ation mais aussi imaginer, se laisser emporter par les mots,leur po&eacute;sie, le rythme, le r&eacute;cit.<\/p>\n<p class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\">&Eacute;crire n&#8217;est pas &eacute;loign&eacute; du travail plastique. Il est toujours question d&#8217;entrer dans une d&eacute;marche d&#8217;exploration, d&#8217;exp&eacute;rimentation, d&#8217;&eacute;laboration, de construction, de d&eacute;construction ; &eacute;crire est un geste physique qui met en jeu et en mouvement le corps et l&#8217;esprit.&nbsp;<br class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\"\/> &nbsp;<br class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\"\/> &Eacute;crire pour les &eacute;tudiants est une fa&ccedil;on d&#8217;user de la langue, de la modeler, de la sculpter, de lui donner des couleurs, des nuances. Faire l&#8217;exp&eacute;rience d&#8217;&eacute;crire, dans le sens o&ugrave; chacun va chercher sa petite musique, sa singularit&eacute;, c&#8217;est penser la question du point de vue, de la forme, du parti pris et c&#8217;est aussi trouver petit &agrave; petit sa voix, dans le travail et la dur&eacute;e.<\/p>\n<p class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\">C&#8217;est ainsi que d&egrave;s la premi&egrave;re ann&eacute;e, la r&eacute;daction d&#8217;un carnet de bord est propos&eacute; aux &eacute;tudiants de prop&eacute;deutique. Il m&ecirc;le mots, textes et images (dessins, photos, peintures, sons&#8230;) et fait entrer les &eacute;tudiants en &eacute;criture, tout en les pr&eacute;parant &agrave; la r&eacute;daction du m&eacute;moire. Dans celui ci, ils s&#8217;expriment &agrave; partir des &oelig;uvres d&#8217;artistes qui constituent leur univers. Des analyses d&rsquo;&oelig;uvres jouxtent des textes plus personnels, (po&eacute;tiques, narratifs) ; ces textes donnent &agrave; l&#8217;&eacute;tudiant l&#8217;occasion d&#8217;exp&eacute;rimenter des formes d&#8217;&eacute;critures diverses, &agrave; partir d&#8217;images qui comptent pour lui.&nbsp;<\/p>\n<p class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\">En deuxi&egrave;me ann&eacute;e, un travail d&#8217;&eacute;critures plurielles donne lieu &agrave; l&#8217;&eacute;dition d&#8217;un livre : &eacute;criture d&#8217;une nouvelle accompagn&eacute;e de photographies (ou l&#8217;on peut dire aussi de photographies accompagn&eacute;es d&#8217;une nouvelle). La question de l&#8217;illustration est alors pos&eacute;e : comment les &eacute;critures se r&eacute;pondent elles, s&#8217;&eacute;clairent elles, sans &ecirc;tre redondantes, dans un v&eacute;ritable dialogue ?<\/p>\n<p class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\">&rarr;&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/images_actu-evenementiel.html\">Le printemps des po&egrave;tes<\/a>&nbsp;est aussi pr&eacute;texte &agrave; confronter plusieurs formes d&#8217;&eacute;critures (mots\/typographie, mots\/images) et &agrave; les mettre en sc&egrave;ne, sur grands panneaux, dans la ville d&#8217;Epinal.<\/p>\n<p class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\">Un workshop &eacute;dition est l&#8217;occasion d&#8217;un autre atelier d&#8217;&eacute;criture de 3 jours, hors les murs. Des &eacute;tudiants de deuxi&egrave;me ann&eacute;e &eacute;crivent, pour commencer, un texte. Temps d&#8217;&eacute;criture, retravail puis construction d&#8217;un chemin de fer, illustrations, mise en page, choix de la typo, du papier, reliure : &agrave; peine deux mois apr&egrave;s le premier mot, le livre est pr&eacute;sent&eacute; au&nbsp;Zinc grenadine, le salon du livre spinalien qui s&#8217;installe chaque ann&eacute;e au printemps, sur les rives de la Moselle.<\/p>\n<p class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\">Chaque projet, d&eacute;s la fin de la premi&egrave;re ann&eacute;e et jusqu&#8217;au moment du dipl&ocirc;me, chemine en images mais aussi en mots : recherches d&#8217;id&eacute;es, notes d&#8217;&eacute;tapes, note d&#8217;intention, r&eacute;cits, synopsis, sc&eacute;nario, po&egrave;mes, fictions&#8230;<\/p>\n<p class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\">Le texte vient ainsi, tout au long du cursus, soutenir la d&eacute;marche des jeunes plasticiens, dans ce travail singulier de l&#8217;&eacute;criture mais aussi bien s&ucirc;r, &agrave; travers la litt&eacute;rature. La lecture est en effet le passage indispensable pour nourrir la langue et l&#8217;imaginaire, pour ouvrir des horizons. Po&eacute;sie et litt&eacute;rature contemporaines sont abord&eacute;es au fil des ateliers.<\/p>\n<p class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\">&Eacute;crire et lire sont deux axes fondamentaux dans ce cursus, comme deux approches sensibles du monde. Les mots s&#8217;ancrent dans ce temps d&#8217;apprentissage et de formation et donnent aux &eacute;tudiants la possibilit&eacute; de mettre en lumi&egrave;re, sous un autre angle, leur travaux plastiques.<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"visuels gallery\">\n<\/div>\n","protected":false,"raw":""},"excerpt":{"rendered":"<p>Actualit&eacute;s &#8211; Actualit&eacute;s de l&#8217;&eacute;cole &#8211; Actus des anciens [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":0,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-583","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v24.2 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Pedagogie Id 11<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.esae.fr\/pedagogie_id-11.html\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Pedagogie Id 11\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Actualit&eacute;s &#8211; Actualit&eacute;s de l&#8217;&eacute;cole &#8211; Actus des anciens [&hellip;]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.esae.fr\/pedagogie_id-11.html\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"ESAL - 2021\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"5 minutes\" \/>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Pedagogie Id 11","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.esae.fr\/pedagogie_id-11.html","og_type":"article","og_title":"Pedagogie Id 11","og_description":"Actualit&eacute;s &#8211; Actualit&eacute;s de l&#8217;&eacute;cole &#8211; Actus des anciens [&hellip;]","og_url":"https:\/\/www.esae.fr\/pedagogie_id-11.html","og_site_name":"ESAL - 2021","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Est. reading time":"5 minutes"}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.esae.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/583","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.esae.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.esae.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.esae.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=583"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.esae.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/583\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.esae.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=583"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}