{"id":243,"date":"2026-04-13T14:27:29","date_gmt":"2026-04-13T14:27:29","guid":{"rendered":"http:\/\/esae.fr\/img-nar-2\/"},"modified":"2026-04-13T14:27:29","modified_gmt":"2026-04-13T14:27:29","slug":"img-nar-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.esae.fr\/ecole\/img_nar_2.html","title":{"rendered":"Img Nar 2"},"content":{"rendered":"\n\n
\n

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 <\/p>\n

<\/p>\n

Images et narrations
\n :

\n les champs d\u2019étude<\/font><\/span>

\n  

\n <\/span>

\n

\n Vidéo, images , mouvement et narration<\/span>

\n La vidéo est abordée en tant que création qui met
\n en œuvre les notions de mouvement et de durée.

\n L\u2019atelier propose une approche de la vidéo dans ses différentes
\n formes : diffusée, mise en scène ou intégrée
\n dans une pratique mixte.

\n

\n Laboratoire de l\u2019image mobile et du son, la vidéo au-delà
\n des aspects techniques, suppose l\u2019apprentissage, l\u2019expérimentation
\n et la pratique d\u2019un langage spécifique. Les contenus, les
\n formes et les manières de raconter sont issus de recherches, de
\n manipulations particulières à l\u2019image en mouvement,
\n au son, à leurs apports respectifs, leurs différentes combinaisons,
\n au temps réel, au temps recomposé, au mouvement, au montage,
\n au rythme, à l\u2019enregistrement, à la captation, la
\n transformation du réel…

\n

\n

\n

\n « La culture digitale offre l\u2019irrésistible
\n potentiel de faire converger des industries autrefois distinctes comme
\n les télécommunications, l\u2019édition et l\u2019informatique
\n avec le cinéma, la télévision, la vidéo, et
\n tous les éléments de notre culture contemporaine de l\u2019image
\n mobile. Il importe de reconnaître que les techniques de fabrication
\n des images photographiques se rapprochent rapidement des techniques électroniques
\n de fabrication de l\u2019image comme la vidéo, ce qui ouvre d\u2019innombrables
\n possibilités<\/em> », John Wyver.

\n

\n L\u2019atelier est un lieu ouvert et transversal dans le cursus des étudiants.

\n L\u2019atelier s\u2019articule autour des spécificités
\n de l\u2019école telles que la narration et l\u2019édition,
\n il est donc appelé à travailler en collaboration avec les
\n autres ateliers et enseignants de l\u2019école.

\n

\n L\u2019expérimentation et la maîtrise des outils, le développement
\n d\u2019une écriture personnelle et la réalisation des projets
\n s\u2019accompagnent sur toute la durée du parcours de l\u2019étudiant
\n de notations, documentations et écritures. Le cahier de recherche
\n s\u2019enrichit de photos, textes, cassettes, dessins…<\/span><\/p>\n

<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/table>\n","protected":false,"raw":""},"excerpt":{"rendered":"

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