{"id":150,"date":"2026-04-13T14:27:10","date_gmt":"2026-04-13T14:27:10","guid":{"rendered":"http:\/\/esae.fr\/content-id-48\/"},"modified":"2026-04-13T14:27:10","modified_gmt":"2026-04-13T14:27:10","slug":"content-id-48","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.esae.fr\/content_id-48.html","title":{"rendered":"Content Id 48"},"content":{"rendered":"<div id=\"sommaire_esal\" class=\"sommaire_esal\">\n<div class=\"wrapper\">\n<div class=\"liste\">\n<h4><span id=\"surligne\">Actualit&eacute;s<\/span><\/h4>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/actus_rub-ecole.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Actualit&eacute;s de l&#8217;&eacute;cole<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/actus_rub-etudiants.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Actus des anciens &eacute;tudiants<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/actus_rub-enseignants.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Actus des enseignants <\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/actus_rub-newsletters.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Newsletters <\/a><\/li>\n<\/ul><\/div>\n<div class=\"liste\">\n<h4><span id=\"surligne\">P&eacute;dagogie<\/span><\/h4>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/pedagogie_id-2.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; &Eacute;quipe p&eacute;dagogique<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/pedagogie_id-1.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Les intervenants<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/pedagogie_id-3.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Projet de l&#8217;&eacute;cole<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/pedagogie_id-4.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Les enseignements<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/pedagogie_id-55.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Les perspectives&#8230;<\/a><\/li>\n<li><strong>Pr&eacute;cis de cours :<\/strong><br class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\"\/><br \/>\n<a style=\"margin-left:50px;\" href=\"https:\/\/www.esae.fr\/pedagogie_id-14.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&ndash; Ann&eacute;e 1<\/a><br class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\"\/><br \/>\n<a style=\"margin-left:50px;\" href=\"https:\/\/www.esae.fr\/pedagogie_id-29.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&ndash; Ann&eacute;e 2<\/a><br class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\"\/><br \/>\n<a style=\"margin-left:50px;\" href=\"https:\/\/www.esae.fr\/pedagogie_id-42.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&ndash; Ann&eacute;e 3<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/pedagogie_id-57.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Calendrier &#038; planning<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/pedagogie_id-58.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Cours du soir<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/etudiant.archi.fr\/taiga\/etd\/index.php?ce=amtz\" target=\"_blank\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&rarr; Ta\u00efga &#8211; Portail Etudiants<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/enseignant.archi.fr\/taiga\/esn\/index.php?ce=amtz\" target=\"_blank\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&rarr; Ta\u00efga &#8211; Portail Enseignants<\/a><\/li>\n<\/ul><\/div>\n<div class=\"liste\">\n<h4><span id=\"surligne\">Images d&#8217;&eacute;cole<\/span><\/h4>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/images_rubrique-editions.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; &Eacute;ditions<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/images_rubrique-design-graphique.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Design graphique<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/vimeo.com\/user90384037\" target=\"_blank\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Image mouvement et animation<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/images_rubrique-multimedia.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Multim&eacute;dia<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/images_rubrique-motion-design.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Design mouvement<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/images_rubrique-photographie.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Photographie<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/images_rubrique-evenementiel.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; &Eacute;v&eacute;nementiel<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/images_rubrique-bureau-dessin.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Le Bureau du Dessin<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/images_rubrique-projets-dnat.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Les projets DNAT<\/a><\/li>\n<\/ul><\/div>\n<div class=\"liste\">\n<h4><span id=\"surligne\">Les &eacute;tudiants<\/span><\/h4>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/etudiants_id-39.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Sites des &eacute;tudiants<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/toolbox.html\" target=\"_blank\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; La bo&icirc;te &agrave; outils<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/pedagogie_id-56.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Publications des &eacute;saliens<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.etudiant-epinal.com\/\" target=\"_blank\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\"> <\/a><a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/groups\/107749590637\/\" target=\"_blank\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&rarr; FaceBook<\/a><\/li>\n<\/ul><\/div>\n<div class=\"liste\">\n<h4><span id=\"surligne\">Inscriptions<\/span><\/h4>\n<ul>\n    <!--\n\n<li><a href=\"content.php?id=91\" onClick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">- COVID19 nouvelles modalit\u00e9s<\/a><\/li>\n\n--><\/p>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/inscriptions_id-31.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Calendrier<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/inscriptions_id-32.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Inscription concours 1<sup>&egrave;re<\/sup> ann&eacute;e<\/a><\/li>\n<p>\t  <!--\n\n<li><a href=\"inscriptions.php?id=36\" onClick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">- Modalit\u00e9s d'inscription pour les \u00e9tudiants admis au concours 20\/21<\/a><\/li>\n\n--><\/p>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/inscriptions_id-33.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Commission &eacute;quivalence<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.etudiant-epinal.com\/\" target=\"_blank\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&rarr; La vie &eacute;tudiante (AGSU)<\/a><\/li>\n<\/ul><\/div>\n<\/div>\n<p><script type=\"text\/javascript\">\n  \/\/<!--\n\t  afficher_cacher('sommaire_esal');\n  \/\/-->\n<\/script>\n<\/div>\n<div class=\"wrapper\">\n<div class=\"slider\" style=\"background-image:url(https:\/\/www.esae.fr\/files\/images\/fond23.jpg);\" \"><\/div>\n<div class=\"content\">\n<div class=\"fleches\"><a title=\"ACTU SUIVANTE\" href=\"https:\/\/www.esae.fr\/content_id-181.html\"><img decoding=\"async\" title=\"ACTU SUIV.\" src=\"https:\/\/www.esae.fr\/files\/images\/_suiv.gif\"\/><\/a><\/div>\n<div class=\"fleches\"><span style=\"opacity:0.3;\"><img decoding=\"async\" title=\"ACTU PR\u00c9C.\" src=\"https:\/\/www.esae.fr\/files\/images\/_prec.gif\"\/><\/span><\/div>\n<div class=\"fleches\"><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/index_php.html\"><img decoding=\"async\" title=\"ACCUEIL\" src=\"https:\/\/www.esae.fr\/files\/images\/_retour.gif\"\/><\/a><\/div>\n<h3>Cours du soir 18\/19<\/h3>\n<p class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\"><strong>&rarr;&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/files\/download\/esal_cours-du-soir_18_19.pdf\">Plus d&#8217;infos et inscriptions<\/a><\/strong><\/p>\n<p class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\"><strong>Atelier plastique modelage c&eacute;ramique<\/strong> <br class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\"\/>Abdelilah CHAHBOUNE, Plasticien. <br class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\"\/>L&rsquo;Atelier c&eacute;ramique est d&eacute;di&eacute; &agrave; la c&eacute;ramique artistique&#8230; &agrave; travers des the?mes, nous proposons un travail autour de l&rsquo;objet, de sa mise en forme, son espace, la sc&eacute;nographie&#8230; &agrave; l&rsquo;exposition. Les cours s&rsquo;adressent &agrave; un large public initi&eacute; ou sans exp&eacute;rience ni connaissance particulie?re. Le but est d&rsquo;initier les stagiaires au monde de la c&eacute;ramique au moyen de diverses techniques. L&rsquo;atelier offre de nombreuses possibilit&eacute;s techniques ou esth&eacute;tiques pour enrichir des envies, r&eacute;aliser<br class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\"\/>des r&eacute;ves&#8230;<br class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\"\/>Parmi les m&eacute;thodes propos&eacute;es :<br class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\"\/>Le modelage &agrave; la boule, le modelage &agrave; la plaque, le modelage &agrave; la bonde, le modelage au colombin&#8230; des mati&egrave;res et des textures sont travaill&eacute;es. On partage ses envies, ses id&eacute;es, on se fait plaisir&#8230; la technique est au service du projet.<br class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\"\/>Pour une pratique compl&eacute;mentaire nous abordons le pl&acirc;tre, la fabrication de moules de coulage c&eacute;ramique, d&rsquo;estampage et la prise d&rsquo;empreintes&#8230;<br class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\"\/><strong>Pour le bon d&eacute;roulement de l&rsquo;atelier, il sera demand&eacute; &agrave; chaque participant de bien vouloir respecter le choix du jour de pr&eacute;sence et d&rsquo;apporter quelques outils de base. Les travaux doivent e?tre r&eacute;alis&eacute;s dans l&rsquo;atelier, les pie?ces fac?onn&eacute;es &agrave; l&rsquo;ext&eacute;rieur ne peuvent pas &eacute;tre cuites ou &eacute;maill&eacute;es sur le site. L&rsquo;usage de la terre et des &eacute;maux est strictement r&eacute;serv&eacute; aux cours du soir.<\/strong><\/p>\n<p class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\"><em>Atelier hebdomadaire : les mardis et mercredis de 18h00 &agrave; 20h00 (hors vacances scolaires). Du 03 octobre 2017 &agrave; la mi-juin.<\/em><\/p>\n<p class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\"><strong>Histoire de l&rsquo;art :&nbsp;Images, imaginaires &#038; magie<\/strong><br class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\"\/>Yvain VON STEBUT, Docteur en art plastique<br class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\"\/>Nous sommes constamment travers&eacute;.e.s par des sensations d&rsquo;intensit&eacute;s variables : des odeurs et des saveurs, des sons et des rythmes, des contacts avec des matie?res, des formes et des lignes, des couleurs, des ombres et des lumi&egrave;res&#8230; Les &eacute;v&eacute;nements que nous traversons et les &eacute;motions qu&rsquo;ils provoquent laissent des traces en nous. Progressivement, ces sensations qui nous habitent, nous hantent et nous travaillent, produisent des images int&eacute;rieures, des repr&eacute;sentations mentales qui trouveront ensuite une mat&eacute;rialit&eacute; au travers d&rsquo;une multitude d&rsquo;oeuvres artistiques et po&eacute;tiques.<br class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\"\/>Mais avant de prendre corps, ces images peuplent le territoire singulier de notre imaginaire. Un paysage que nous nous proposons de d&eacute;rouler avec une attention toute particulie?re. Suivant ici la pens&eacute;e de Gaston Bachelard pour qui l&rsquo;humain est avant tout un e?tre qui imagine, nous explorerons diff&eacute;rents registres de l&rsquo;imaginaire.<br class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\"\/>L&rsquo;univers des symboles offre une premi&egrave;re perspective vertigineuse. L&rsquo;ensemble de ces images arch&eacute;typales renvoie, en effet, aux cosmogonies, ces r&eacute;cits des origines o&ugrave; le r&eacute;el dialogue avec l&rsquo;invisible, le corps avec l&rsquo;esprit. Un monde peupl&eacute; d&rsquo;innombrables divinit&eacute;s et d&rsquo;un bestiaire en clair-obscur : animaux sauvages ou domestiqu&eacute;s, cr&eacute;atures hybrides ou monstrueuses. De la naissance &agrave; la mort, c&rsquo;est &eacute;galement un imaginaire de l&rsquo;&eacute;nergie vitale et du d&eacute;sir qui se dessine, de la question du premier souffle au caract&egrave;re ambivalent de l&rsquo;&eacute;rotisme.<br class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\"\/>L&rsquo;imaginaire peut alors prendre la forme d&rsquo;un combat, pour la survie, pour la domination de l&rsquo;autre, du monde et du vivant. Ou encore des combats pour d&eacute;fendre ou d&eacute;construire des id&eacute;es, des valeurs ou des identit&eacute;s. Les enjeux sont alors politiques, au sens large du &laquo; vivre ensemble &raquo;. Les luttes des humains alimentent les r&eacute;cits et l&rsquo;iconographie, pour le meilleur et pour le pire. Sur ce champ de bataille se croisent guerrier.&egrave;re.s et pirates, rebelles, r&eacute;sistant.e.s et militant.e.s, explorateur.trice.s, h&eacute;ros et super-h&eacute;ro&iuml;nes&#8230;<br class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\"\/>Si le mot imaginaire renvoie &agrave; &laquo; quelque-chose qui n&rsquo;existe qu&rsquo;en imagination &raquo;, cette nouvelle travers&eacute;e de l&rsquo;art questionnera le caracte?re t&eacute;nu de la fronti&egrave;re entre le r&eacute;el et l&rsquo;imaginaire. Des mythes fondateurs aux mythologies personnelles des artistes contemporains, les images affirment leur pouvoir. Elle peuvent nous enchanter car nous nous sentirons en accord avec ce qu&rsquo;elles repr&eacute;sentent ou nous ensorceler en rendant d&eacute;sirable un objet. Que dire alors de notre imaginaire de consommateur.trice, abreuv&eacute;.e par la publicit&eacute; et le miroitement de nos &eacute;crans ? Mais notre imaginaire, envisag&eacute; comme le domaine o&ugrave; se croisent notre int&eacute;riorit&eacute; et notre rapport au monde peut se charger d&rsquo;une puissance transformatrice. Pour Emilie Hache, les r&eacute;cits sont des fabriques d&rsquo;espoir. Ils pr&eacute;parent en quelque sorte le terrain d&rsquo;un changement. Nous nous y projetons comme dans une proph&eacute;tie auto r&eacute;alisatrice. Une approche que d&eacute;fendait d&eacute;j&agrave; Starhawk en nous invitant &agrave; &laquo; avoir de nouvelles images &agrave; l&rsquo;esprit, [&agrave;] nous aventurer dans un paysage transform&eacute;, [&agrave;] raconter de nouvelles histoires &raquo;. Ainsi, &agrave; partir de ce travail, la magie &mdash; d&eacute;finie &laquo; comme l&rsquo;art de r&eacute;aliser les visions &raquo; &mdash; peut- elle op&eacute;rer.<\/p>\n<p class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\"><em>Dates : les 2e lundis de chaque mois (sauf p&eacute;riode de vacances ou jours f&eacute;ri&eacute;s) Lundi 8 octobre,&nbsp;<\/em><em>Lundi 12 novembre,&nbsp;<\/em><em>Lundi 10 d&eacute;cembre,&nbsp;<\/em><em>Lundi 14 janvier, Lundi 4 f&eacute;vrier, Lundi 11 mars, Lundi 1 avril, Lundi 13 mai, Lundi 17 juin<\/em><\/p>\n<p class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\">&rarr; <a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/files\/download\/esal_cours-du-soir_18_19.pdf\">Plus d&#8217;infos et inscriptions<\/a><\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"visuels gallery\">\n<\/div>\n","protected":false,"raw":""},"excerpt":{"rendered":"<p>Actualit&eacute;s &#8211; Actualit&eacute;s de l&#8217;&eacute;cole &#8211; Actus des anciens [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":0,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-150","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v24.2 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Content Id 48<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.esae.fr\/content_id-48.html\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Content Id 48\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Actualit&eacute;s &#8211; Actualit&eacute;s de l&#8217;&eacute;cole &#8211; Actus des anciens [&hellip;]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.esae.fr\/content_id-48.html\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"ESAL - 2021\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"1 minute\" \/>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Content Id 48","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.esae.fr\/content_id-48.html","og_type":"article","og_title":"Content Id 48","og_description":"Actualit&eacute;s &#8211; Actualit&eacute;s de l&#8217;&eacute;cole &#8211; Actus des anciens [&hellip;]","og_url":"https:\/\/www.esae.fr\/content_id-48.html","og_site_name":"ESAL - 2021","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Est. reading time":"1 minute"}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.esae.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/150","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.esae.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.esae.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.esae.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=150"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.esae.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/150\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.esae.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=150"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}