{"id":104,"date":"2026-04-13T14:26:54","date_gmt":"2026-04-13T14:26:54","guid":{"rendered":"http:\/\/esae.fr\/content-id-185\/"},"modified":"2026-04-13T14:26:54","modified_gmt":"2026-04-13T14:26:54","slug":"content-id-185","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.esae.fr\/content_id-185.html","title":{"rendered":"Content Id 185"},"content":{"rendered":"<div id=\"sommaire_esal\" class=\"sommaire_esal\">\n<div class=\"wrapper\">\n<div class=\"liste\">\n<h4><span id=\"surligne\">Actualit&eacute;s<\/span><\/h4>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/actus_rub-ecole.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Actualit&eacute;s de l&#8217;&eacute;cole<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/actus_rub-etudiants.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Actus des anciens &eacute;tudiants<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/actus_rub-enseignants.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Actus des enseignants <\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/actus_rub-newsletters.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Newsletters <\/a><\/li>\n<\/ul><\/div>\n<div class=\"liste\">\n<h4><span id=\"surligne\">P&eacute;dagogie<\/span><\/h4>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/pedagogie_id-2.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; &Eacute;quipe p&eacute;dagogique<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/pedagogie_id-1.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Les intervenants<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/pedagogie_id-3.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Projet de l&#8217;&eacute;cole<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/pedagogie_id-4.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Les enseignements<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/pedagogie_id-55.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Les perspectives&#8230;<\/a><\/li>\n<li><strong>Pr&eacute;cis de cours :<\/strong><br class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\"\/><br \/>\n<a style=\"margin-left:50px;\" href=\"https:\/\/www.esae.fr\/pedagogie_id-14.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&ndash; Ann&eacute;e 1<\/a><br class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\"\/><br \/>\n<a style=\"margin-left:50px;\" href=\"https:\/\/www.esae.fr\/pedagogie_id-29.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&ndash; Ann&eacute;e 2<\/a><br class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\"\/><br \/>\n<a style=\"margin-left:50px;\" href=\"https:\/\/www.esae.fr\/pedagogie_id-42.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&ndash; Ann&eacute;e 3<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/pedagogie_id-57.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Calendrier &#038; planning<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/pedagogie_id-58.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Cours du soir<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/etudiant.archi.fr\/taiga\/etd\/index.php?ce=amtz\" target=\"_blank\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&rarr; Ta\u00efga &#8211; Portail Etudiants<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/enseignant.archi.fr\/taiga\/esn\/index.php?ce=amtz\" target=\"_blank\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&rarr; Ta\u00efga &#8211; Portail Enseignants<\/a><\/li>\n<\/ul><\/div>\n<div class=\"liste\">\n<h4><span id=\"surligne\">Images d&#8217;&eacute;cole<\/span><\/h4>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/images_rubrique-editions.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; &Eacute;ditions<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/images_rubrique-design-graphique.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Design graphique<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/vimeo.com\/user90384037\" target=\"_blank\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Image mouvement et animation<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/images_rubrique-multimedia.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Multim&eacute;dia<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/images_rubrique-motion-design.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Design mouvement<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/images_rubrique-photographie.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Photographie<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/images_rubrique-evenementiel.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; &Eacute;v&eacute;nementiel<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/images_rubrique-bureau-dessin.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Le Bureau du Dessin<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/images_rubrique-projets-dnat.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Les projets DNAT<\/a><\/li>\n<\/ul><\/div>\n<div class=\"liste\">\n<h4><span id=\"surligne\">Les &eacute;tudiants<\/span><\/h4>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/etudiants_id-39.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Sites des &eacute;tudiants<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/toolbox.html\" target=\"_blank\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; La bo&icirc;te &agrave; outils<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/pedagogie_id-56.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Publications des &eacute;saliens<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.etudiant-epinal.com\/\" target=\"_blank\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\"> <\/a><a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/groups\/107749590637\/\" target=\"_blank\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&rarr; FaceBook<\/a><\/li>\n<\/ul><\/div>\n<div class=\"liste\">\n<h4><span id=\"surligne\">Inscriptions<\/span><\/h4>\n<ul>\n    <!--\n\n<li><a href=\"content.php?id=91\" onClick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">- COVID19 nouvelles modalit\u00e9s<\/a><\/li>\n\n--><\/p>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/inscriptions_id-31.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Calendrier<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/inscriptions_id-32.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Inscription concours 1<sup>&egrave;re<\/sup> ann&eacute;e<\/a><\/li>\n<p>\t  <!--\n\n<li><a href=\"inscriptions.php?id=36\" onClick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">- Modalit\u00e9s d'inscription pour les \u00e9tudiants admis au concours 20\/21<\/a><\/li>\n\n--><\/p>\n<li><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/inscriptions_id-33.html\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&#8211; Commission &eacute;quivalence<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.etudiant-epinal.com\/\" target=\"_blank\" onclick=\"javascript:afficher_cacher('sommaire_esal');\">&rarr; La vie &eacute;tudiante (AGSU)<\/a><\/li>\n<\/ul><\/div>\n<\/div>\n<p><script type=\"text\/javascript\">\n  \/\/<!--\n\t  afficher_cacher('sommaire_esal');\n  \/\/-->\n<\/script>\n<\/div>\n<div class=\"wrapper\">\n<div class=\"slider\" style=\"background-image:url(http:\/\/www.esae.fr\/actus\/185\/4E4A1616_copie_1.jpg);\" \"><\/div>\n<div class=\"content\">\n<div class=\"fleches\"><a title=\"ACTU SUIVANTE\" href=\"https:\/\/www.esae.fr\/content_id-186.html\"><img decoding=\"async\" title=\"ACTU SUIV.\" src=\"https:\/\/www.esae.fr\/files\/images\/_suiv.gif\"\/><\/a><\/div>\n<div class=\"fleches\"><a title=\"ACTU PR\u00c9C\u00c9DENTE\" href=\"https:\/\/www.esae.fr\/content_id-187.html\"><img decoding=\"async\" title=\"ACTU PR\u00c9C.\" src=\"https:\/\/www.esae.fr\/files\/images\/_prec.gif\"\/><\/a><\/div>\n<div class=\"fleches\"><a href=\"https:\/\/www.esae.fr\/index_php.html\"><img decoding=\"async\" title=\"ACCUEIL\" src=\"https:\/\/www.esae.fr\/files\/images\/_retour.gif\"\/><\/a><\/div>\n<div class=\"rubrique\">Dipl\u00f4me<\/div>\n<h3>DNA 2022<\/h3>\n<h3><strong style=\"font-size: 14px;\">Nous sommes fiers de vous annoncer les r&eacute;sultats des Dipl&ocirc;mes National D&#8217;Art, Design d&#8217;expression, Mention image et narration&nbsp; 2022.&nbsp;<\/strong><\/h3>\n<p class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\"><strong>Nombre de candidat inscrits&nbsp;: 24<\/strong><\/p>\n<p class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\"><strong>Pr&eacute;sents&nbsp;: 23 (1 absent)<\/strong><\/p>\n<p class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\"><strong>Re&ccedil;u&nbsp;: 23<\/strong><\/p>\n<p class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\"><strong>Mentions 12<\/strong><\/p>\n<p class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\"><strong>F&eacute;licitations&nbsp;: 6<\/strong><\/p>\n<p class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\"><br class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\"\/>Nous partageons avec vous le rapport de dipl&ocirc;me du pr&eacute;sident et des membres du jury :<\/p>\n<p class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\">&#8220;Le jury salue la qualit&eacute; et la maturit&eacute; des travaux pr&eacute;sent&eacute;s pour un DNA, et tient &agrave; souligner l&rsquo;&eacute;nergie, le dynamisme et le r&eacute;el engagement dont on fait preuves les &eacute;tudiant.es. Les mises en espaces &eacute;taient ambitieuses et r&eacute;ussies, malgr&eacute; la complexit&eacute; et la diversit&eacute; des lieux. Les rapports de dipl&ocirc;me ont sembl&eacute; &ecirc;tre d&rsquo;une grande qualit&eacute; formelle. Il a sembl&eacute; que beaucoup d&rsquo;&eacute;tudiant.es soient arriv&eacute;.es &agrave; l&rsquo;&eacute;cole avec un univers et des envies un peu cloisonn&eacute;s. Cependant l&rsquo;offre pluridisciplinaire des workshops et la diversit&eacute; des ateliers de l&rsquo;&eacute;cole a ouvert de nouvelles voies pour la majorit&eacute; des &eacute;tudiant.es. La confrontation aux enjeux du montage de l&rsquo;exposition et la rencontre avec un public ext&eacute;rieur dans le cadre du projet &laquo;&nbsp;Entre-Temps&nbsp;&raquo; pr&eacute;sent&eacute; &agrave; La Lune en Parachute a &eacute;t&eacute; formatrice pour l&rsquo;immense majorit&eacute; des &eacute;tudiant.es.<\/p>\n<p class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\">Les formes travaill&eacute;es et les m&eacute;diums sont tr&egrave;s divers, d&eacute;bordant souvent des simples attentes de l&rsquo;exercice de l&rsquo;&eacute;cole. Le jury a particuli&egrave;rement appr&eacute;ci&eacute; l&rsquo;ouverture &agrave; des champs transversaux, peu commune dans les &eacute;coles d&rsquo;art visuels (cr&eacute;ation musicale, art vivant, &hellip;)<\/p>\n<p class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\">L&rsquo;accent mis sur le travail d&rsquo;&eacute;criture est &eacute;galement remarquable. Les th&eacute;matiques soci&eacute;tales sont tr&egrave;s pr&eacute;sentes dans les projets et le jury a aussi not&eacute; un int&eacute;r&ecirc;t pour les questions li&eacute;es &agrave; l&rsquo;intime et un d&eacute;sir d&rsquo;engagement. Les confinements successifs, au lieu d&rsquo;isoler, ont suscit&eacute; des engagements rassembleurs. Notons la cr&eacute;ation du collectif Pagaille qui s&rsquo;installera prochainement &agrave; Strasbourg. De nombreux dipl&ocirc;m&eacute;s vont s&rsquo;engager dans le milieu professionnel avec envie et &eacute;nergie. Enfin, ces trois jours de dipl&ocirc;mes ont permis de constater la qualit&eacute; de l&rsquo;accompagnement des &eacute;tudiant.es par l&rsquo;&eacute;quipe p&eacute;dagogique. Un climat de confiance &agrave; l&rsquo;&eacute;cole qui semble permettre l&rsquo;&eacute;closion de futurs artistes prometteurs.&#8221;<\/p>\n<p class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\">Jury&nbsp;: M&eacute;lanie Poinsignon, Fran&ccedil;ois Malingr&euml;y, Lila Neutre<\/p>\n<p class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\">Vous trouverez en image, le rapport p&eacute;dagogique du pr&eacute;sident et des membres du jury, de la liste r&eacute;capitulative des candidats au Dipl&ocirc;me National d&rsquo;Art, ainsi que le proc&egrave;s verbal des travaux du jury.<\/p>\n<p class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\">Photographies :&nbsp;<span class=\"bcnukro8ch6ntpqpa\">&copy;Alicia Gard&egrave;s<\/span><\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"visuels gallery\">\n<a href=\"#\"><\/a><a href=\"#\"><\/a><a href=\"#\"><\/a><a href=\"#\"><\/a><a href=\"#\"><\/a><a href=\"#\"><\/a><a href=\"#\"><\/a><a href=\"#\"><\/a><a href=\"#\"><\/a><a href=\"#\"><\/a><a href=\"#\"><\/a><a href=\"#\"><\/a><a href=\"#\"><\/a><a href=\"#\"><\/a><a href=\"#\"><\/a><\/div>\n","protected":false,"raw":""},"excerpt":{"rendered":"<p>Actualit&eacute;s &#8211; Actualit&eacute;s de l&#8217;&eacute;cole &#8211; Actus des anciens [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":0,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-104","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v24.2 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Content Id 185<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.esae.fr\/content_id-185.html\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Content Id 185\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Actualit&eacute;s &#8211; Actualit&eacute;s de l&#8217;&eacute;cole &#8211; Actus des anciens [&hellip;]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.esae.fr\/content_id-185.html\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"ESAL - 2021\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"1 minute\" \/>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Content Id 185","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.esae.fr\/content_id-185.html","og_type":"article","og_title":"Content Id 185","og_description":"Actualit&eacute;s &#8211; Actualit&eacute;s de l&#8217;&eacute;cole &#8211; Actus des anciens [&hellip;]","og_url":"https:\/\/www.esae.fr\/content_id-185.html","og_site_name":"ESAL - 2021","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Est. reading time":"1 minute"}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.esae.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/104","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.esae.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.esae.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.esae.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=104"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.esae.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/104\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.esae.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=104"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}